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网络补课机构哪家(jiā)好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育(yù)集团(tuán)成员，总部设(shè)在广州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有分(fēn)公司，华南(nán)地区(qū)第(dì)一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对(duì)1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地(dì)区的《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节学员(yuán)，即可(kě)以面对面(miàn)授课，也可以在(zài)家(jiā)上课，效果一样好，可以让(ràng)孩子足不出户享受优质教学资(zī)源，实(shí)现轻松在家(jiā)和名(míng)师面对(duì)面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小学、初(chū)中、高中全(quán)学科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上(shàng)课(kè)、实时互动、在(zài)线辅导、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑(yí)、课程回放(fàng)、习题批改(gǎi)、错(cuò)题订正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全(quán)国200多个城市(shì)的(de)中小(xiǎo)学(xué)生在网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在(zài)于学生自身的身(shēn)上。

　　其实(shí)线上的(de)话(huà)有很多(duō)的名师的课(kè)程，只要我们能够耐(nài)下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上(shàng)一对一(yī)辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你靠(kào)不靠谱(pǔ)，如果你是一(yī)个特别热爱学(xué)习的人，而且(qiě)有很好的方式，你(nǐ)应该(gāi)不需要辅导(dǎo)，可是需要辅导往往是那些，自律性不高，学(xué)习能(néng)力不强的人，而(ér)这个过程，其(qí)实是比较痛苦和漫(màn)长的，必须(xū)熬得住，才能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关键的是辅导对(duì)象本身有(yǒu)没有一个(gè)能动性，如(rú)果他有，再(zài)加上这(zhè)些辅助是可以的。

　　当然(rán)说到网上(shàng)一对一辅导，有(yǒu)一些肯定是骗人的，不可能有那么多好(hǎo)的一(yī)对一(yī)辅导，所以(yǐ)如果想进行这(zhè)样的一对一辅导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新东方(fāng)在线、精华(huá)网校都(dōu)是比较(jiào)有名的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简(jiǎn)单科(kē)技有限公司创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线中小学网络课(kè)堂(táng)为同学们提(tí)供中小学网络培训课程，中(zhōng)小学在(zài)线辅导班，在线课程等，名(míng)师(shī)授课(kè)，全(quán)面覆(fù)盖(gài)中小学各年级知识(shí)点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京天(tiān)地精华教育科(kē)技有限公司于2003年成立的在(zài)线教育品牌(pái)，结合精华学(xué)校强(qiáng)大的(de)师(shī)资(zī)和(hé)教研(yán)力量(liàng)，为您提(tí)供(gōng)全(quán)面(miàn)、高质(zhì)量(liàng)的初、高中网络视频课程，定制的个性化辅导方案，针对性强，巩固基础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可(kě)以不受(shòu)时间和空间的限制(zhì)，随时可以学(xué)习(xí)，提(tí)升了(le)学习效率；网课(kè)可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使得所有学生(shēng)都能碧(bì)猛享(xiǎng)受到一样的服务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智能(néng)方便(biàn)，针对学生(shēng)的提问问(wèn)题(tí)以及错误率，可(kě)以对每一个学(xué)生的学习(xí)情况进行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良好(hǎo)的互动,缺(quē)乏互动或(huò)者凳渗互(hù)动不及时(shí)；教师对学生的管控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业(yè)的情况比较严重；学(xué)习氛围相(xiāng)对较差，没有比较就觉得自己做的(de)非常好；学生的自制力要求(qiú)较高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的(de)学习状态。

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