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为什么福建女人不能娶

为什么福建女人不能娶 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

  朱(zhū)子家训是谁写的?是《朱子家训》作者有二,一为朱柏庐所作,二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写的以及朱(zhū)子家训是谁写的(de) 什么朝(cháo)代(dài),朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁,朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的?,朱子家训(xùn)是谁写的(de)书,朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的字等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案(àn):

朱子家训(xùn)的作者是谁

  朱子家训的作者是朱熹所做的。

  《朱子家训》作者有二,一为(wèi)朱柏庐所作,二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做。

为什么福建女人不能娶>  朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为(wèi)《治家格言》,朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家(jiā)训(xùn)》,而“紫阳(yáng)”是朱熹的别(bié)号(hào)。

  “朱文(wén)公(gōng)的《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言(yán)》是在不同时代由(yóu)不同的朱(zhū)家(jiā)先贤所(suǒ)撰写出来的不同传世(shì)巨作(zuò)。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了,通常人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言(yán)》,反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙,世界(jiè)朱氏联合会会长)

  朱柏庐(1627-1698),原名朱用纯(chún),字致一,自号柏庐(lú),江苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市),明(míng)末清初(chū)江(jiāng)苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的(de)学者,清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军,城破,投河自尽。

  朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才,志于仕(shì)途。清入(rù)关明亡遂不再(zài)求取(qǔ)功名,居乡(xiān为什么福建女人不能娶g)教(jiào)授(shòu)学(xué)生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并进,一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召,然均为(wèi)先生所(suǒ)拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材(cái)用(yòng)于教学。潜(qián)心研究程朱(zhū)理(lǐ)学,主张知行并进,躬行实践(jiàn)。

  康熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿词(cí)之荐(jiàn),后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(公(gōng)元(yuán)1698年(nián))染疾,临(lín)终前(qián)嘱(zhǔ)弟子:"学问在性(xìng)命,事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的

  是《朱子(zi)家训》作者有二,一(yī)为朱柏庐所作,二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做的。

  朱柏(bǎi)庐(1627-1698),原名朱用(yòng)纯,字致一(yī),自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆山县人(rén)。

  著名理学家、教育家。

  其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的(de)学者,清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn),城破,投(tóu)河自尽。

朱柏(bǎi)庐

  朱柏庐 (1627~1698年(nián) )。

  著名理学(xué)家(jiā)、教育家,名(míng)用纯,字致一。

  昆山玉山人。

  明诸生。

  清顺治(zhì)二年(1645年)其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇难。

  朱昼夜恸哭,痛不欲生。

  时其弟(dì)用白、用锦尚幼,从商(shāng)遗腹未生。

  他上侍奉老(lǎo)母,下抚育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  待(dài)局势(shì)稍定,才返故(gù)里(lǐ)。

  目敬(jìng)仰(yǎng)晋人(rén)王哀攀柏(bǎi)庐墓之义,故(gù)自号柏庐(lú)。

  居乡教授学生,潜心治学,以(yǐ)程、朱理学为本,提(tí)倡知行并进,躬行(xíng)实践。

  他深感当时的教育方(fāng)法,使学(xué)生难以学到(dào)真实(shí)的学问(wèn),故(gù)写(xiě)了(le)《辍讲(jiǎng)语》,反(fǎn)躬自责,语颇痛切。

  曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。

  生(shēng)平精(jīng)神宁(níng)谧,严以律己(jǐ),对当(dāng)时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏、豪绅,以礼自(zì)持。

  清(qīng)康熙十八(bā)年(nián)(1679年(nián))他坚辞不应博学鸿儒(rú)科(kē),后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

  康熙三十七年染疾(jí),临终前嘱(zhǔ)弟子:"学问在性(xìng)命(mìng),事(shì)业在忠孝"。

  著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

  其(qí)《朱柏庐治家格言(yán)》,世称《朱(zhū)子家训(xùn)》,流传很广(guǎng)。

  自问世以来(lái)流传甚广,被历代士(shì)大夫尊为治家之经,清至(zhì)民国年间一度成为(wèi)童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

  《朱子家训》精(jīng)辟地阐明(míng)了(le)修身治(zhì)家(jiā)之道是 一篇(piān)家教名著,通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己。

  其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭,当(dāng)思来处(chù)不(bù)易,半丝半缕,恒(héng)念物力维艰"等句,尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱熹

  朱熹(xī)(1130年9月15日~1200年4月23日),行(xíng)五十(shí)二,小名沋(yóu)郎,小字季(jì)延,字元晦,一字仲晦,号晦庵(ān),晚称晦翁,又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

  谥文(wén),又称朱文公。

  汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺(wù)源县(今(jīn)江(jiāng)西(xī)省婺源),出生于(yú)南剑州尤(yóu)溪(今属(shǔ)福(fú)建三明市)。

  南宋著名的理(lǐ)学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的(de)代表人物,世称(chēng)朱子,是孔子、孟子以来(lái)最杰出(chū)的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

  朱(zhū)熹的(de)长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活(huó)动(dòng),精(jīng)心编撰了(le)《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái),培养了众(zhòng)多(duō)人才。

  他的教育思想博大精深,其中最值(zhí)得关(guān)注的,一是论述(shù)小学(xué)和大学教育,二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教育

  朱熹在(zài)总(zǒng)结(jié)前(qián)人教育经验和自己(jǐ)教(jiào)育(yù)实践的基础(chǔ)上,基(jī)于(yú)对人的生理和心理特征的初步(bù)认识,把一个人的教育分成小学和大(dà)学(xué)两个既(jì)有区别又有联系的阶段,并(bìng)提(tí)出了(le)两者不同的(de)教(jiào)育任务、内容和方(fāng)法。

  朱(zhū)熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育(yù)阶(jiē)段,其任务是(shì)培(péi)养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿(ér)童智识(shí)未开,思(sī)维能力薄(báo)弱,因此他提出(chū)小学教育的(de)内(nèi)容是学其事,主(zhǔ)张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道(dào)德(dé)规范,养成一定的行为(wèi)习惯,学习初步的文化知识技能。

  在教育方法上,朱(zhū)熹(xī)强调先(xiān)入为(wèi)主,及(jí)早(zǎo)施教;要力(lì)求形象、生动,能激发兴趣;以《须知》、《学(xué)规》的形式(shì)培养儿童道德行(xíng)为习(xí)惯。

  朱熹认为15岁以后大学教育,其任(rèn)务是(shì)在坯璞的基础(chǔ)上再(zài)加光饰(shì),把(bǎ)他们培(péi)养成(chéng)为(wèi)国家所需要的人才(cái)。

  朱熹认(rèn)为(wèi),与重(zhòng)在教事的小学(xué)教育不同,大学教育(yù)内容的(de)重点是教理(lǐ),即(jí)重在探究事物之所以(yǐ)然(rán)。

  对于大(dà)学教育方(fāng)法,朱熹(xī)一(yī)是重视自学,二(èr)是(shì)提倡(chàng)不同学(xué)术(shù)观(guān)点之间的相互交(jiāo)流(liú)。

  朱熹关于小学和大(dà)学教(jiào)育(yù)的见解,为(wèi)中国古代教育思想增添了新鲜(xiān)的内容。

朱子治家格言是谁(shuí)写的(de)

  《朱子治家(jiā)格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

  朱(zhū)柏庐(1617~1688),著名理(lǐ)学(xué)家、教育家(jiā)。

  名(míng)用纯,字致一。

  昆山(今属江苏)人(rén)。

  与归(guī)有光、顾炎武为昆山(shān)三贤。

  明(míng)诸生。

  清顺(shùn)治二年(1645年)其父在守昆山(shān)城抵御清军(jūn)时遇(yù)难。

  朱柏庐(lú)侍奉老母,抚育弟(dì)妹,播迁流离,备极艰辛。

  局(jú)势(shì)稍定(dìng),返回故里。

  因敬仰晋人王(wáng)裒攀柏庐墓(含(hán)有(yǒu)不忘杀(shā)父(fù)之(zhī)仇的意思(sī))之义,故自号柏庐。

  居(jū)乡教授学生,潜心治学(xué),以(yǐ)程、朱理学(xué)为本(běn),提倡知行并进(jìn),躬行(xíng)实践。

  平生精神宁(níng)谧,严以律己,对当(dāng)时愿和他(tā)交往的(de)官吏、豪(háo)绅,以礼自(zì)持(chí)。

  他与顾炎武坚辞不应康熙朝的博(bó)学鸿儒(rú)科(kē),后(hòu)又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

  除《朱子家训》外,尚著有《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

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