认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地是认真(zhēn)的和(hé)认真地的(de)区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正(3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前(qián)面的词和词(cí)组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须(xū)和它前面的词(cí)构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构成一(yī)种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就(jiù)是(shì)残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词或形容(róng)词服(fú)务，即(jí)作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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