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小学修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)及参(cān)考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(dià观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪o)整(zhěng)或颠倒的(de)字(zì)句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表(biǎo)明需(xū)要改正错(cuò)误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来(lái)，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可用(yòng)线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要(yào)转移的部分圈(quān)起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部(bù)位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)的(de)地(dì)方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位(wèi)置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下(xià)或(huò)左右(yòu)画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下(xià)方(fāng)画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行与行(xíng)之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明(míng)空(kōng)一字(zì)距;表明空(kōng)1/2字(zì)距(jù);表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小(xiǎo)学修(xiū)改符号的(de)用法及画法

　　小学修改符号(hào)的用法及画法详(xiáng)细(xì)介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号：用(yòng)来删除句(jù)子(zi)或者文章中，不必要(yào)的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正确的(de)形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边称(chēng)充句子或者文章中缺(quē)失的主(zhǔ)语或者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)调句子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟(gēn)对调号一样，但是调换的(de)位置比对(duì)调号(hào)要(yào)灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈(qí)使句(jù)棚(péng)数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这(zhè)件事(shì)是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感叹(tàn)句末尾的停顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪有不包含(hán)矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中并(bìng)列分句之(zhī)间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能很清楚地表示层次的地(dì)方(fāng)就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈(qu观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ān)起来(lái)毕(bì)态(tài)，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　对(duì)调号：表明(míng)调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号(hào)：表明词语(yǔ)位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位的(de)方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原(yuán)删除(chú)符号上画两(liǎng)条短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的(de)左右处。

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