保(bǎo)持(chí)愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的(de)意(yì)思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的人的。

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<重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么/p>

保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人(rén)。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁(jìn)，民必有(yǒu)饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘(zhī)蛛在(zài)交配后会被饥饿的(de)雌(cí)蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人没有(yǒu)摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知(zhī)道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的(de)首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要(yào)努力(lì)去了(le)解(jiě)“是什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)语言，很多语汇和句(jù)型的(de)用法没有道(dào)理可讲，没有“为(wèi)什么”可言重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么，人(rén)们(men)就是(shì)这样用的(de)，就(jiù)重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么是这样说(shuō)的(de)，记住就好。

　　当然了，仔细(xì)分析(xī)起来或许可以找到语(yǔ)法上(shàng)的解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学(xué)说话的时(shí)候，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是为什么(me)后来(lái)会说的这么好(hǎo)?因(yīn)为我们听(tīng)的多，说(shuō)的多，自然(rán)就(jiù)记(jì)在(zài)脑子里(lǐ)了(le)。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵(sòng)课(kè)文。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是我们的后天语言，所(suǒ)以(yǐ)必须(xū)将(jiāng)人家现成的东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任(rèn)何(hé)一种(zhǒng)教材的(de)经典(diǎn)程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流(liú)传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好(hǎo)英(yīng)语，不(bù)经历背诵大量(liàng)文(wén)章，写大量(liàng)东(dōng)西，听大量文章，是(shì)根(gēn)本不可能达(dá)到目的的，比如一个新(xīn)单词，我们(men)在(zài)书上看到(dào)，默写，背诵，还不能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词，能(néng)反应过来(lái)是它吗?在(zài)想表达(dá)这种意(yì)思的时候，能反(fǎn)应过来应(yīng)该用它吗?……我们(men)当初(chū)指手游学说话(huà)的时(shí)候，都是无(wú)形(xíng)中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利(lì)用(yòng)零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠(kào)突击可以学好的，一下子花上好(hǎo)几(jǐ)个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟的零碎时(shí)间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习(xí)使用。

　　不(bù)要老是用自己喜(xǐ)欢(huān)或者熟悉(xī)的单(dān)词或者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的(de)东西永远得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永(yǒng)远停(tíng)留(liú)原(yuán)有的水平(píng)。

　　不断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不断接(jiē)触新东西，再(zài)将其变为旧东(dōng)西(xī)，如此往复，才(cái)能(néng)不(bù)断提高。

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